基于实验工作过程的高职微生物学课程改革与实践探索

摘要：

叙述基于实验工作过程的微生物学课程改革实践:以相关职业岗位(群)典型工作任务分析为依据,采用基于实验工作过程的思路设计教学内容、教学实施过程和考核方式,取得较好的教学效果.

关键词：微生物学课程、实验工作过程、课程改革

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目NJZC13365

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127