基于教育技术支持的有意义学习

摘要：

一般将教育技术作为传递工具是传统意义上的教育技术使用,这与建构主义所提倡的核心思想背道而驰,这种情况下对教育技术的利用不能发挥其最大的效率和功用；教育技术应该被学习者利用去教学习者自己和别人.基于教育技术支持的建构主义活动发生时,有意义学习就应运而生.

关键词：学习、有意义学习、教育技术

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56