E-游戏影响青少年多元智能的调查研究

摘要：

从E-游戏及其特点出发,运用调查研究方法,分析青少年接触E-游戏的时间、常玩的E-游戏类型,并探究E-游戏在促进青少年多元智能方面的积极作用.本研究为青少年选择有利于自身智能发展的游戏,为游戏设计者设计出更有效的提升青少年各项智能的游戏,提供有价值的参考.

关键词：E-游戏、青少年、多元智能

分类号：G434(电化教育)

资助基金：共青团中央2012-2013年度青少年和青少年工作研究课题”基于多元智能的青少年教育游戏设计与实现”12A630095;河南省社科联2012年度调研课题”多元智能视域下的儿童教育游戏设计与实现”项目SKL-2012-2072的系列研究成果之一

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34