刍议信息技术与数学教学的有效整合策略

摘要：

随着信息技术的不断发展,以计算机多媒体为核心的信息技术越来越频繁地走进了课堂,而这种信息技术的应用,也使得课堂教学模式发生一系列的变革.在新一轮的课程改革中,信息技术的应用显然已经成为了教育教学改革中一抹亮丽的色彩.
数学是初中阶段的一门必修课程,它是一门研究客观物质世界的数量关系和空间形式的科学,因此,与其他的学科相比,数学学科具有很强的逻辑性和抽象性,并且它的应用范围也是非常之广泛.多媒体信息技术的引入,使得数学课堂模式发生很大的变化.与传统的教学工具相比,多媒体信息技术具有很多的优势.因此,数学教师一定要牢牢把握这个改革的契机,科学地利用多媒体工具,使得信息技术能够与数学教学活动实现有效的整合.

机标关键词：刍议、多媒体信息技术、数学教学、应用范围、课堂教学模式、教育教学改革、多媒体工具、数学学科、物质世界、数学教师、数量关系、空间形式、课堂模式、课程改革、科学、教学活动、教学工具、初中阶段、必修课程、计算机

分类号：G63;G43

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59