利用交互式电子白板有效开展化学教学

摘要：

交互式电子白板具有许多独特的功能,利用这些功能,教师可以方便地创设各种情境,帮助学生理解重点、突破难点,在师生互动中提高学生的综合素养.利用交互式电子白板,使教师在多媒体技术与化学学科教学整合方面上了一个新的台阶.1创设独特的化学教学情境,为有效开展化学教学营造氛围
1.1利用多种简单功能传递有趣的信息,营造学习氛围
"纸条"功能可运用于循环播放的欢迎词、教学目的、学习任务、友情提醒等,特别是在组织学生讨论或练习时,利用"纸条"功能,表扬某些学生,或提示某些学生,效果很好.
"拉幕"功能可运用于创设悬念,让学生充满期待.序言课重在激发兴趣、认识学习化学的重要观察实验时的要点.然后组织学生进行"镁的燃烧"实验.这样,学生在轻松的氛围中充满乐趣地走进化学世界.

机标关键词：交互式、电子白板、学生、功能、化学教学、学习化学、学科教学整合、多媒体技术、组织、运用、营造氛围、循环播放、学习氛围、观察实验、师生互动、教学情境、教师、激发兴趣、化学世界、创设悬念

分类号：G63;G51

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47