模块化教学在电子技能教学中的实践与研究

摘要：

多年来,作为职校教师,笔者一直在苦苦探索各种教学方法,以适应职业教育的发展.而当亲身接触到以学生综合能力培养为目标的模块化教学时,眼前不禁一亮.对于职业教育教学来说,可以通过行动导向型的教学,使学习情境与职业情境和生活情境紧密结合,从而整体、自我地获取经验且构建应用知识的框架,以获取实际的职业行动能力.笔者在机电专业课电子技能教学中尝试了模块化教学,从中受到一些启发,在此结合工作中的实际情况谈一些看法.

机标关键词：模块化、技能教学、电子、职业教育、机电专业课、职业情境、职校教师、应用知识、学习情境、行动能力、生活情境、能力培养、教育教学、教学方法、获取、导向型、学生、目标、框架、经验

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32