结合实际发挥作用——多媒体辅助语文教学的得与失

摘要：

分析当前多媒体辅助语文教学的误区,并根据实际情况提出相应的解决策略,为初中语文多媒体教学“结合实际,发挥作用”提供了理论保障.

关键词：多媒体、语文、自主学习

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135