多种有效教学途径帮助小学生突破数学审题难关

摘要：

在数学学习中,特别是学生在完成题目时常会出现各种错误,除了少数学生没有真正掌握知识要点外,教师经常会把大多数学生犯的错误归结于学生的粗心.其实,根据学生的心理特征及思维特点,学生在解题过程中遇到的种种困难,很多情况下都产生在审题这一初始环节中.如果学生有效地突破了审题这一难关,那会让解题的正确率提高不少.作为学生的引导者,如何根据学生出现的这些错误,根据学生的心理与思维特点,通过各种有效的方法,帮助学生突破数学审题的难关呢?在平时的教学实验中,笔者尝试用有以下几种教学方法有效地帮助学生审题.

机标关键词：教学途径、小学生、数学学习、思维特点、审题、帮助学生、知识要点、心理特征、解题过程、教学实验、教学方法、正确率、引导者、题目、试用、教师

分类号：G45;G42

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110