浅谈多媒体教学存在的问题及对策

摘要：

随着现代教育技术的发展,多媒体课件在课堂教学中得到了充分的运用,因其诸多优势,愈来愈受到教师的青睐.可是,在使用多媒体教学中也存在诸多问题.如何将多媒体课件在课堂中恰如其分地运用,以达到辅助课堂教学、增强课堂教学效果的目的,这都需要教师冷静地分析,不断地摸索,才能走向完善.
1 多媒体教学存在的问题
1.1 限制了学生的想象力、创造力
中学生的思维特征由具体形象思维向抽象思维过渡.因此,教师要尽可能让学生以全方位的思想从不同角度进行思考.然而,现在的大多数多媒体课件使用静态或动态的图像来诠释文字内容,往往把所有抽象思维、文字语言的理解都用多媒体形象展现出来,这实际上扼杀了学生逻辑思维能力和创造能力的培养,无疑会助长学生对图像的依赖,从而覆盖了思维的活化.

机标关键词：多媒体教学、多媒体课件、抽象思维、课堂教学效果、中学生、逻辑思维能力、教师、辅助课堂教学、能力的培养、运用、形象思维、文字语言、图像、思维特征、媒体形象、课件使用、教育技术、想象力、创造力、增强

分类号：G63;O15

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101,104