营造媒体氛围感受数学魅力

摘要：

多媒体在小学数学课堂教学中的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,调动起学生学习的积极性,将枯燥的数学学习变成直观形象、活泼生动的演示,感受数学魅力.

关键词：小学数学、多媒体、学习兴趣

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78