创设多媒体情境优化语文课堂教学

摘要：

小学语文课堂教学运用多媒体创设情境,能够丰富小学生的表象,发展小学生的想象力,帮助小学生理解语言文字,对体会文章意境、理解人物性格有着重要的作用.探究利用多媒体提高小学语文课堂教学质量的途径.

关键词：多媒体、小学语文、创设情境、课堂质量、创新能力

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72