让探究发展得更自然些——从可变稳压输出电源的配置谈起

摘要：

由欧姆定律探究实验的设计,提出为了使“探究发展得更自然些”,要善于对教材的安排进行重新认识,建议将干电池与滑动变阻器看成一个“仅仅是为了提供一个电压可变的电源”整体,或者由实验室提供“可变稳压输出电源”,从而提出在探究过程中需要教材的编写、实验室的配置、试题的命题来保驾护航.

关键词：初中物理、欧姆定律、实验室、可变稳压输出电源

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30