发挥多媒体优势优化课堂教学

摘要：

课堂教学过程的整体优化是多种因素形成合力的综合体现.在数学课堂教学中,科学地以多媒体教学为载体,组织呈现知识,合理选择教学策略,以丰富表象,激活已有经验；由表及里,凸显思维本质；及时反馈,完善认知结构.这样可以有效实现数学课堂教学的优化.

关键词：多媒体教学、电教媒体、数学

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13