小日记有大智慧——浅谈数学日记在小学数学教学中的价值

摘要：

对数学日记在小学数学教学中的价值进行基于教学实践积累的系统阐述,指出数学日记能够激发学习兴趣,有助于优化教学效益,有利于培养数学素养这三个主要价值.

关键词：数学日记、教学反思、数学素养

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74