10.3969/j.issn.1671-489X.2013.07.055
电教手段在课堂教学中的作用
随着时代的进步,效益观念已经成为当今社会的基本观念之一.各行业、各部门、各项工作都讲效益,教学工作当然也不例外.
传统的教学方法和教学手段具有悠久的历史,曾在各个不同的时代对教育、培养人才起了积极的乃至不可代替的作用.但随着科学的进步,教育事业的发展,社会对新型人才素质的要求,面对变化了和正在变化着的新时代的学生,传统的教学方法和手段己日益显示出本身不可避免的一些缺陷.教学要坚持3个面向,就有必要采用现代教育教学手段.电化教学是教学现代化的一个重要标志,可以弥补传统教学本身的某些不足.将电教引入课堂教学,可以使教学过程优化,效率更高,让教师在单位时间内获得更多的时间,以较少的事件刺激学生精力充沛地投入学习,取得理想的教学效果,从而提高教学效益.
电教手段、教学手段、教学方法、效益观念、时代、现代教育、教学现代化、重要标志、质的要求、学生、投入学习、培养人才、课堂教学、教育事业、教学效益、教学效果、教学工作、过程优化、电化教学、单位时间
G80;G72
2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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