语感阅读法与学生阅读能力发展研究

摘要：

通过在兰州市第八十二中学七年级10个班进行国家级重点课题子课题“语感阅读法与阅读能力发展研究”的实验,让学生阅读简易的、原汁原味的以故事、小说为主的“典范英语”读物(6、7),利用家校联合促学模式,让学生得到足够的语言整体输入、积累,使他们的阅读能力得到发展,听、说、写的能力相应提高,综合素质得到提升,促进学校英语水平的提高,形成学校英语教学特色.

关键词：语感阅读、阅读能力、英语

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5