工科专业课程研究性教学优化策略研究

摘要：

为适应工科创新型和应用型人才培养的要求,针对工科专业课程的特点,通过教学现状分析,结合研究性教学实践,提出有效增强研究性教学效果的优化措施.

关键词：工科专业课程、研究性教学、工程技术人才

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：扬州大学校级教改课题2011

在线出版日期：2013-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85