分组实验 合作学习——打点计时器测速度实验设计

摘要：

分组实验最好采用连续两课时的上课方式,分组实验中采用合作学习,分好组是关键.个别学生在操作过程中会遇到挫折,必要时需要教师参于进来,把规律定量化,用公式或数字精致表达学生的想法.

关键词：分组实验、合作学习、打点计时器

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124