多媒体创设更高效的小学音乐教学情境

摘要：

随着教育的发展,素质教育在传统教学中不断深入,多媒体作为一种新的教学手段,已经出现在小学音乐教学中.多媒体在教学中具有形象、真实、生动的特点,形式、声音和风格丰富多彩,为学生提供丰富的感性材料,诱导和增强学生的学习兴趣和热情.在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,贴近学生心理发展,可以弥补课堂教学的不足,提高学生的整体素质.

机标关键词：多媒体教学、小学音乐教学、学生心理发展、整体素质、学习兴趣、素质教育、课堂教学、教学手段、感性材料、音乐课、增强、形象、声音、风格、多彩

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51