应用图书馆资源开展阅读活动

摘要：

"书籍是人类进步的阶梯."只有让学生通过与书本的对话,在主动积极的思维和情感活动中,才能加深理解和体验,有所感悟和思考.语文课程标准建议,要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料".

机标关键词：应用、图书馆资源、学生自主选择、阅读兴趣、阅读材料、语文课程、情感活动、培养学生、加深理解、标准建议、阅读量、大阅读、体验、思维、书籍、书本、阶梯、感悟、对话

分类号：G64;G72

资助基金：全国教育科学"十二五"规划2011年度课题"中国教育技术装备发展史研究"DCA110188项目征文

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37