“校讯通”教师认同度及移动学习需求调研与分析

摘要：

通过问卷调查和访谈,调研教师对“校讯通”业务的认同度,掌握“校讯通”应用的真实情况,探查教师对移动学习的未来期望和态度,提出移动学习应用与开发的可能向度.

关键词：校讯通、教师认同度、移动学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2011年度甘肃省教育厅科研项目《面向创新教育的移动学习活动设计与应用研究》课题1101-10;甘肃省教育科学"十一五"规划2010年度课题"移动学习理论与应用模式研究"[GS 2010 GX005]的阶段性研究成果

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10