多媒体技术给小学数学教学改革带来生机

摘要：

作为小学主要学科的数学,教学手段似乎就是那么单调,教具少得可怜,它的确没有语文、科学、美术等学科形象、生动、具体,因此学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性.为此,数学教师也不得不冥思苦想,不断探索行之有效的教学方法,然而往往是美中不足,事与愿违.

机标关键词：多媒体技术、小学数学、学生学习积极性、学科形象、数学教师、教学手段、教学方法、语文、无味、美术、科学、教具、单调

分类号：H31;G80

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32