10.3969/j.issn.1671-489X.2012.18.127
Moodle环境下医用物理学课程教学探究
分析医学院校医用物理学课程的教学现状,将Moodle平台应用于医用物理学课程教学,使课堂教学和网络教学有机整合,优势互补,以小的成本获得较大的教学效果,对医用物理学课程的教学改革具有一定的理论与实践意义.
医用物理学、Moodle、网络教学
G434(电化教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
127-128
10.3969/j.issn.1671-489X.2012.18.127
医用物理学、Moodle、网络教学
G434(电化教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
127-128
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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