主体性视角的网络环境下有效学习机理

摘要：

结合网络环境下有效学习的研究,从学习者的主体性出发,重点阐述网络环境下有效学习的含义、表征和有效学习的“能力本位”取向及其“三态”转换过程,最后简析网络环境下有效学习的要点.

关键词：主体性视角、网络环境、有效学习、能力本位

分类号：G434(电化教育)

资助基金：“云南省人才培养模式创新实验区建设”项目的研究成果云教高200977号

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18