教学课件也需修边幅——课件设计中细节处理对教学课堂的影响

摘要：

随着科技的发展,多媒体走近课堂已是不争的事实.教育从三尺讲台、黑板变成了丰富多彩的科技辅助教学的课堂.课件辅助教学作为课堂教学的生力军不断地扩大疆土,成为新兴的授课方式.
教学课件在课堂教学中有着情境激趣、丰富课程资源、强化重点的优势,通过多重感官的配合,提高课堂利用率,弥补了传统教学方式中的不足.目前有部分质疑的声音认为课件教学让课堂失去灵魂,但笔者认为只要提高专业知识技能,优化教学技巧,根据场合确定是否需要课件和如何使用课件,将课件与传统教学有机结合,便可营造魅力无限的立体课堂,实现高效教学.

机标关键词：教学课件、课件设计、细节处理、教学课堂、课堂教学、辅助教学、知识技能、授课方式、情境激趣、强化重点、课件教学、课程资源、科技、教学技巧、教学方式、利用率、多媒体、专业、优化、声音

分类号：G42;G4

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144