多媒体与物理教学的整合和应注意的问题

摘要：

1前言
目前,随着计算机多媒体技术的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学、构建新型的教学模式提供了丰富的土壤.在物理课堂教学中,多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以激发学生学习兴趣,引起注意;可以变抽象为具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握;可以动态地、对比地演示一些物理现象,可以有效地控制变化的速度,调节快慢,从而便于学生观察和思维;可以及时反馈教学信息,突出重点,解决难点,增大课堂教学容量,极大地提高教与学的效率,使教学效果达到最佳.本文结合物理教学的实践,谈谈多媒体与物理教学的整合和应注意的问题.

机标关键词：多媒体技术、物理教学、优化课堂教学、学生学习兴趣、物理课堂教学、计算机技术、理解和掌握、教育现代化、信息传输、物理现象、教育技术、教学信息、教学效果、教学容量、教学模式、及时反馈、学生观、教与学、和思维、大课堂

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27