在教学中渗透数学思想方法的实践和体会

摘要：

数学思想方法是数学的内在形成,是获取知识、发展思维能力的工具,是"灵魂"的组成部分,只有充分掌握领会,才能有效地应用知识、形成能力,以数学思想方法统领数学教学,才能把数学教学上升到一个高级的阶段.另外,新课标首次明确地将基本思想划入数学基础知识范围,也充分反映了数学思想方法的重要地位,因此,初中数学教师必须加强数学思想方法的教学.

机标关键词：数学教学、渗透、数学思想方法、实践、初中数学教师、应用知识、形成能力、思维能力、基础知识、基本思想、获取知识、新课标、灵魂、工具、地位

分类号：G42;G64

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74