浅谈信息技术在数学课堂中的应用

摘要：

新课程标准指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.在小学数学教学中,运用信息技术营造多媒体化、图文并茂的表现形式的新情境,可以唤醒学生主体意识,发展学生自主学习,推动学生自主创新,达到提高学生综合素质的目的.笔者结合自己的实践,谈谈信息技术在数学教学中的运用.
1应用信息技术呈现生动的画面,激发学习兴趣
兴趣是最好的老师.在浓厚兴趣的驱使下,学生必定能专注于学习,其汲取知识的效率也将大大提高.而要维持学生浓厚的学习兴趣,就必须为学生创设直观形象、生动活泼、富有趣味的学习情境.现代信息技术具有对文字、符号、语言、声音、图形、动画以及视频图像等进行实时处理,变成图、文、声三位一体直接输出的功能,它以其真实性、形象性、趣味性吸引着学生的注意力,为学生创设了符合其心理特点的教学情况,有利于激发学生的学习兴趣.

机标关键词：现代信息技术、数学课堂、学生综合素质、学习兴趣、小学数学教学、应用信息技术、学生自主学习、学生主体意识、新课程标准、自主创新、学习情境、形象、心理特点、图文并茂、数学教育、视频图像、实时处理、三位一体、趣味、教学情况

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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