运用鼓励性评价激活物理教学

摘要：

鼓励性教学评价是物理教学的重要环节.结合鼓励性评价的特点,明确指出在当前物理教学中运用鼓励性评价要尊重个体差异,全面关注不同层次、不同类型的学生的各种心理需求,鼓励他们向更高的目标努力.同时关注学生在学习过程中表现出来的情感态度和思维过程,从而创建科学的评价方式.对评价进行反思,指出实施鼓励性评价应注意的几个方面.

关键词：鼓励性评价、教学改革、物理

分类号：G71;G80

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45