多媒体技术营造高效小学语文习作课堂

摘要：

多媒体技术因其集文字、图像、音频、视频等信息于一体,被广泛运用于课堂教学.语文课程标准在关于习作的实施建议中明确指出,要"积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会".在小学语文习作教学中,如何合理运用多媒体技术,从而提高习作课堂教学实效呢?

机标关键词：多媒体技术、营造、小学语文、习作教学、课堂教学实效、语文课程标准、学生创造性、信息技术、写作形式、写作兴趣、实施建议、互相评改、合理运用、合理利用、优势、音频、文字、网络、图像、视频

分类号：G62;H31

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37,40