音乐特长学生分层教学方法的探索

摘要：

分层教学方法手段比较丰富,充分体现了面向全体、因材施教的教学特点,能有效地激发音乐特长生的学习兴趣,促使音乐特长生主动地获取音乐知识,让每个音乐特长学生都尝试成功,以达到审美教育的目标.

关键词：音乐特长生、分层教学模式、新课标

分类号：G40;J60

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34,40