科学实验探究中学生综合能力的培养

摘要：

科学课,虽然它并不是学校课程中最引入注目的部分,但是一门让学生全面发展的学科.当前教育改革,提高学生素质、培养学生能力为其关注重点,以满足当代社会经济和科技发展需要,面对人类生存的一系列问题的挑战.现在,从应试教育向素质教育转轨已成为教育改革的指导思想,作为素质教育思想重要内容之一,学生能力培养又被赋予更新更广泛的意义.1 在实验探究中培养学生的动手操作能力动手操作能力就是让学生动动手而已吗?不是!培养学生的动手操作能力的关键就是让学生的思维动起来,只有思维动起来,学生才会有意识地去做每一步实验,才会不断提高自己的动手操作能力.而在传统的实验教学中教师往往忽略学生思维能力的培养,只注重学生动手,而不注重学生动脑(即思维).

机标关键词：科学课、实验探究、中学生、综合、动手操作能力、培养学生能力、思维能力的培养、教育改革、学生全面发展、学生能力培养、素质教育思想、指导思想、应试教育、学校课程、学生素质、实验教学、社会经济、人类生存、科技发展、教育转轨

分类号：G42;G4

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120