多媒体辅助思想品德教学的利与弊

摘要：

科技的进步带动教育的发展,引起教育领域的新的革新.作为信息技术核心的多媒体技术愈来愈多地走上教育的历史舞台,向人们展示出其强大的传播知识的优越性.多媒体教学走进思想品德课堂,给传统的思想品德教学注入生机.多媒体教学形式活泼多样,内容色彩纷呈,让学生耳目一新,乐于接受.教师一改往日的苦口婆心的说教,而是采用生动的多媒体视频讲述典型案例,学生被深深地吸引,从而产生学习的兴趣.多媒体教学课堂容量明显增大,拓展了学生的知识面,增强了学生理解分析的能力,使学生对所学知识活学活用.

机标关键词：多媒体辅助、多媒体教学、学生、思想品德教学、传播知识、教育领域、多媒体视频、多媒体技术、形式活泼、理解分析、课堂容量、技术核心、活学活用、典型案例、知识面、优越性、动教育、注入、增强、学习

分类号：H31;G43

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103