高中历史与多媒体有效整合的策略研究

摘要：

随着科学技术的高速发展,多媒体技术在历史教学中的应用越来越广泛,与传统教学方式相比,多媒体技术占有绝对优势.因此,在历史教学过程中,越来越多的教师运用多媒体技术辅助教学以达到形神兼备的教学效果,培养学生学习历史的兴趣和主动参与教学的积极性,提高历史课堂的教学质量和效率.笔者针对高中历史教学中多媒体技术的有效应用展开讨论.

机标关键词：高中历史教学、多媒体技术、有效整合、传统教学方式、质量和效率、学习历史、形神兼备、培养学生、历史课堂、科学技术、绝对优势、教学效果、教学过程、高速发展、辅助教学、参与教学、积极性、兴趣、效应、讨论

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101