计算机辅助数学教学

摘要：

随着信息时代的到来,计算机对人们生活的各个方面都产生一定的冲击.在教育方面,学校中计算机的普及率正在逐步提高.现今,我国许多中小学校都配置了不同档次的计算机,许多学校还配置了网络计算机教室.随着计算机技术的发展和它在教育教学中的不断渗透,计算机进入教学已经成为一种必然趋势.《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“数学课程的设计与实施应重视应用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响.大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具.”目前我国正在进行基础教育改革,而计算机进入教育教学为这次改革提供了新的契机.计算机辅助教学有着无可比拟的优越性,它利用计算机本身对文字、图像、动画和声音等信息的处理能力,形成图文并茂的媒体系统,可以进行视、听、触多种形象化的教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足.另外,还可以利用计算机进行开放式的课堂教学,使课堂教学情趣盎然,丰富多彩.运用计算机辅助教学有利于激发学生自觉学习,可以通过数学实验激发学生灵感,培养学生的创新精神和实践能力.

机标关键词：计算机辅助教学、现代信息技术、学生、数学课程标准、教育教学、课堂教学、中小学校、基础教育改革、网络计算机、设计与实施、计算机技术、自觉学习、义务教育、学习资源、学习数学、学习内容、信息时代、图文并茂、数学实验

分类号：I20;G72

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80