“班班通”建设有效促进初中教学

摘要：

初中教学中“班班通”的开展使信息技术与学科日常教学的整合得以实现,与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示是“班班通”得以实现的环境.它的实践是教学方式和学习方式的变革,有利于初中教学质量的提高和学习能力的提升.初中教学中的“班班通”建设是一项包括课程资源开发、传输使用及教育教学整合等项内容的系统工程,是“校校通”工程的延伸和发展,是中学进一步普及信息技术教育,推进教育信息化建设及应用的拓展工程.

机标关键词：班班通、教育信息化建设、初中教学、信息技术教育、学习方式的变革、课程资源开发、系统工程、资源获取、教学整合、学习能力、信息显示、信息沟通、日常教学、教学质量、教学方式、校校通、终端、中学、学科、实践

分类号：G43;TP3

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56