小学科学实验室建设与管理探讨

摘要：

科学实验,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.而实验室是实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所.长沙市芙蓉区大同第二小学参照教育部《中小学理科实验室装备规范》和《湖南省小学数学科学教学仪器配备目录》标准建设了科学实验室,配备了相应器材,并顺利投入使用.在教学实践中,我们感到,如何对科学实验室进行科学的建设与管理,提高仪器设施开出使用率,从而促进实验室效能和科学管理水平不断提高,是一个重要的课题.

机标关键词：小学科学、实验室装备、科学实验、培养学生、学生创新精神、长沙市芙蓉区、建设与管理、重要场所、教学仪器、数学科学、实验能力、实践能力、课程标准、科技活动、教学实践、管理水平、标准建设、中小学、使用率、教育部

分类号：G62;G42

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49