物理教学的一场变革——谈多媒体在初中物理教学中的整合运用

摘要：

当前,科技革命正在如火如荼地改变人们的生活和工作方式.教育是促进社会文明进步的重要形式,当然不可避免地要受到科学技术滚滚浪潮的洗礼.教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》中明确指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."所以在初中物理教学过程中教师要注重将多媒体技术整合运用到教学当中,把多媒体技术作为优化物理教学过程、提高物理教学成效的有力杠杆.1成功的秘诀在于兴趣 古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."杨振宁认为:"成功的秘诀在于兴趣."当学生对某一事物萌生了兴趣时,他会主动积极地采取学习和求索的行动,进行活跃的思维活动,相应的也会收到较好的学习效果.

机标关键词：初中物理教学、变革、多媒体技术、信息技术、物理教学过程、学习效果、基础教育课程改革纲要、兴趣、好之者不如乐之者、学生、师生互动方式、课程的整合、整合运用、学习工具、学习方式、文明进步、思维活动、秘诀、科学技术、科技革命

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14