浅谈小学科学教学

摘要：

科学课是从小学三年级起开设的一门学科,是一门教会充满好奇心、求知欲极高的孩子怎样认识事物、认识世界,影响孩子一生的学科.怎样才能做好科学教学活动呢?1学生科学思维的培养科学探究的过程就是用科学思维获取知识的过程.小学科学教学时,教师要让学生在探索中走近科学,感受科学,认知科学,形成科学的思维.许多教师在教学时,通常只片面强调知识和技能的学习,科学教育变成科学知识的教育.

机标关键词：科学思维、小学科学教学、知识和技能、学生、认知科学、认识事物、认识世界、科学知识、科学探究、科学教育、教学活动、教师、获取知识、过程、求知欲、科学课、好奇心、好科学、学习、培养

分类号：G62;B02

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10