期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.02.079

让视频点亮物理课堂

引用
传统的以教师讲授为主的教学形式已呈现很多局限性,随着社会的发展,越来越多的教师上课时都开始运用课件提高教学效率.但由文字和图片组成的课件已经满足不了现在教学的需要,通过巧妙地增加一些视频可以点亮物理课堂.一些课堂上不好演示的实验,可以通过播放视频来呈现;物理教学中有很多场景的不足,可能无法让学生想象,但视频的使用可以弥补这一缺点,而且视频比动画更有真实感.下面列举一些视频在物理课堂各环节中的运用.

视频、物理课堂、物理教学、课件、教学形式、教学效率、教师、真实感、图片组、课堂上、局限性、演示、学生、文字、实验、社会、讲授、环节、动画、场景

G63;G43

2012-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

79-80

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中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2012,(2)

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