学前教育信息化的现状与对策

摘要：

当前我国学前教育信息化已取得一定成果,但仍存在宏观发展不均衡、微观应用不协调的问题,问题产生直接源于学前教育信息化发展路径的模糊.通过提高认识、强化软硬件建设以及建立学前教育信息化评估指标体系可以缓解这些问题.

关键词：学前教育、信息化、数字化学习

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2011年度辽宁经济社会发展立项课题"辽宁省学前教育信息化现状调查及评价标准构建化"lnsk12011jyx36

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127