期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.34.173

物理高效率教学的生命

引用
1高效率教学的内涵高效率教学的内涵,即通过教师的精心安排和合理引导,使学生能够在投入最少的学习精力的同时产生最大的有效学习效果.但是对于此内涵,需要强调以下几点.1)这里的知识指的是"有效知识",着重突出的是学生根据自身的生活经历和认知结构建构的对于相关事物的意义建构,而不仅仅是指教材中白纸黑字呈现出来的文本内容.2)这里的能力指的是学生的终身学习的能力,这不仅仅是单纯强调的解题能力,而是突出的原先教师在教学中忽略的社会交往的能力,对自身的反省认知能力,即对自身学习状态和学习过程的调控能力.3)正在推进的新课程强调学生在学习过程中的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的统一,因此,正确情感态度价值观的生成和发展已被提到一个新的高度.教师在教学过程中应明确树立任何学科的教学都是德智共生的,而不应仅仅将智力的发展看成课堂教学的主要任务.

物理、高效率教学、情感态度价值观、终身学习的能力、学习过程、学生、知识与能力、内涵、教师、生成和发展、过程与方法、主要任务、有效知识、意义建构、学习状态、学习效果、文本内容、同时产生、生活经历、社会交往

G63;G64

2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-489X

11-4754/T

2011,(34)

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