信息技术课的导入方式

摘要：

1开门见山直接导入法直接导入就是教师在上课时,开门见山直接阐明该课学习内容、要求以及重难点.这种方法能让学生对本堂课学习的内容有整体的了解,便于学生在最短时间内对学习重点集中注意力,从而提高课堂学习效益.如在教学"制作多媒体作品(PowerPoint)"第一课时的时候,教师首先展示生动的PowerPoint范例——《苏州园林》,让学生在领略苏州园林的美景的同时,激发起学生探究利用PowerPoint制作自己喜欢的作品的欲望.接着教师就直接展示学习目标:1)初步学会利用PowerPoint制作多媒体作品;2)熟悉PowerPoint的基本操作.展示重难点:1)重点,多媒体素材的插入和编辑:2)难点,Flash动画的插入.这种直白的导入方式能有效地吸引学生的注意,学生自然就能迅速进入课程,接下来的教学过程就很顺利地展开.

机标关键词：信息技术课、PowerPoint、学生、学习重点、多媒体作品、直接导入、苏州园林、制作、教师、集中注意力、多媒体素材、Flash动画、最短时间、学习效益、学习内容、学习目标、教学过程、基本操作、导入方式、插入

分类号：G64;H19

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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