小学数学课堂多媒体教学之我见

摘要：

1多媒体教学使小学数学教学有声有色1.1图文并茂,动静结合,激发学生学习兴趣如小学数学"连加"一课,以前只是通过挂图出示,静止的画面往往引不起学生兴趣.根据学生爱好动画片的特点,笔者在教学中充分利用多媒体,应用广播教学演示,先出示3只金黄色毛茸茸的小鸡,接着利用信息技术动态演示2只小鸡也张开翅膀向这边跑来,随后又有几只小鸡跑过来.小鸡们的形态活泼可爱,把学生的注意力一下子吸引了.轻松活泼的画面使学生在轻松有趣的学习情境中初步认识了"连"的含义,并很快掌握"连加"的计算方法.这种教学变抽象为直观,对调动学生思维的积极性,激发学生学习的兴趣起到事半功倍的作用.

机标关键词：小学数学教学、数学课堂、学生学习兴趣、小鸡、多媒体教学、变抽象为直观、学习情境、学生兴趣、学生思维、信息技术、图文并茂、教学演示、计算方法、激发、画面、动态演示、动静结合、注意力、金黄色、积极性

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159