在物理实验教学中培养学生创新能力

摘要：

社会的发展、课程的改革都要求教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变.培养学生的创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求.物理实验教学目标也随着实践的深入而不断加以调整.物理实验教学目标不应仅仅局限在操作领域,还应包括认知领域和情感领域,特别是在物理实验教学过程中,更应该注重学生创新能力的培养.因此,学校培养的学生应具有创新精神和创新能力.物理是一门以实验为基础的自然科学,怎样在实验教学中创新,培养学生的创新能力?1探索新的实验教学模式课堂教学是学校教学的基本组织形式,培养学生的创新精神首先要渗透到学科的课堂教学中,才能真正成为一种可能.探索以"引导→探索→实验→掌握"为过程的新教学模式,这种物理实验教学模式能够优化实验教学过程,指导实验方法,培养创新能力.这种教学模式可以充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位.

机标关键词：物理实验教学、培养学生、创新能力、实验教学模式、实验教学过程、创新精神、学生创新、课堂教学、教学目标、学生的主体地位、教师的主导作用、以实验为基础、新教学模式、时代的要求、能力的培养、课程的改革、组织形式、自然科学、指导学生、学校培养

分类号：G64;G4

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151