初中语文课中多媒体的运用

摘要：

多媒体技术集图像、声音、动画于一体,具有形象鲜明、声音清晰、化静为动等优点.初中语文课中多媒体的运用,对于创设教学情境,激发学习兴趣,启迪学生思维,突破教学难点,展示思维过程,突出对比效果,加大信息容量,提高学习效率等起到重要的作用.可以说,多媒体走进初中语文课堂,为教学注入生机与活力,给语文课带来"春天".1多媒体能创设教学情境,激发学习兴趣爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."教育家洛克说:"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想做的时候."而根据课文需要,创设相应的教学情境就是为课堂教学提供一个良好的情绪背景,使学生兴致勃勃、兴趣浓厚,甚至兴高采烈,达到教学的最佳精神状态.借助多媒体教学手段,为学生创设一种身临其境的教学情境,就能吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣.

机标关键词：初中语文课、多媒体教学手段、教学情境、学习兴趣、启迪学生思维、激发、生机与活力、多媒体技术、语文课堂、学习效率、形象鲜明、兴趣浓厚、信息容量、思维过程、声音、情绪背景、课堂教学、精神状态、教学难点、化静为动

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138