初中化学探究性教学的尝试

摘要：

教育应与现实生活相联系,重视实际应用;教育应与学生经验相联系,重视培养学生的创新精神与实践能力.这些都是改革后的九年义务教育课程标准的特点.与之配套,新的初中化学教材的课程标准也更加提倡培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查与探究,提倡在实践中学习,使学生在教师指导下主动地富有个性地学习.改革后的新的各项基本要求无疑对教师的教学观念提出新的挑战.如何进行探究性教学,促进学生形成探究性思维品质,已成为一个十分重要的课题.

机标关键词：初中化学教材、培养学生、课程标准、探究性教学、九年义务教育、学习、学生质疑、学生经验、现实生活、思维品质、实践能力、实际应用、联系、教学观念、教师指导、基本要求、创新精神、自主性、独立性、特点

分类号：G63;G64

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109