加强岗位培训提高教师综合素质

摘要：

1教师队伍的状况公主岭市杨大城子二中84名任课教师中30岁以下的教师有26人,占任课教师总数的31.0％,他们教学经验不足,多数教学技能不强,教学方法不多,授课时不能完全按学生的接受能力进行教学.专科毕业的且从事本专业教学的教师少,而非专业教师、新上岗和改科的教师多.他们的学科知识不够,专业化知识不精,对课程标准、教材的理解不深、不透.开始教学很难抓住重点和难点,更谈不上用多种方法、多种途径来传授知识,培养学生的能力.一些教师很少注重教育教学理念的研究和学习,在工作中表现出教育教学观念陈旧,教学方法单一,教学手段落后,不能适应新时期素质教育的需求.

机标关键词：岗位、培训提高、教学方法、任课教师、教育教学理念、教育教学观念、专业化知识、学生的能力、专业教学、专业教师、抓住重点、学科知识、素质教育、课程标准、接受能力、教学经验、教学技能、教师队伍、公主岭市、多种途径

分类号：G42;G80

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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