有效整合信息技术与数学教学培养学生自主合作探究创新能力

摘要：

随着信息时代的到来,重视创新能力的培养是当前教育的一个特点.新世纪需要创新型人才,教育必须适应新世纪对人才培养的需求,利用现代信息技术手段,通过信息技术与学科课程的有效整合来实现一种理想的学习环境,这种环境可以支持真实的情境创设、不受时空限制的资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式、打破地区界限的协作交流,在此基础上充分体现学生主体作用的学习方式,从而彻底改变传统的教学结构和教育本质.下面笔者谈一下在信息技术与数学学科的有效整合中,如何培养学生的自主、合作、探究、创新能力.

机标关键词：有效整合、信息技术、数学教学、培养学生、自主合作、创新能力、学生主体作用、新世纪、教育本质、能力的培养、创新型人才、资源共享、学习环境、学习方式、学科课程、信息时代、信息获取、协作交流、数学学科、时空限制

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54