医务士官军事理论课教学理念初探

摘要：

军事理论教学的目的是让学员学会理论知识,了解和熟悉一些基本概念、原理、事例,为认识和解决当前军事问题打下坚实的理论基础.现代教育理念认为,学员应该是教学活动的主体,要让学员主动地去学习,而教员只起引导和创设相应情境的作用.如著名的构建主义理论认为,学习者的知识是在一定情境下,借助已有的知识和他人(资料)的帮助,通过有意义的建构而获得的.因此,在整个军事理论教学过程中,要让学员成为知识的主动构建者,而教员则是教学过程的组织者,二者分别处于主体和主导的地位.

机标关键词：医务、士官、军事理论课、军事理论教学、理论知识、学员、教学过程、现代教育理念、主动构建者、主体、学习者、理论基础、军事问题、教员、教学活动、基本概念、构建主义、组织者、资料、认识

分类号：G80;TU8

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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